Medir o aprendizado dentro da sala de aula é um passo indispensável para qualquer cidade que leva o futuro de suas crianças a sério. Nesta sexta-feira, 13/11, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), concluiu a participação de mais de 66 mil estudantes da rede municipal de ensino no Sistema de Avaliação do Desempenho Educacional do Amazonas (Sadeam).
Aplicadas desde o dia 3 de novembro de 2026, as provas envolveram alunos do 2º, 5º e 8º anos do ensino fundamental em 374 unidades de ensino da capital amazonense.
Mobilizar dezenas de milhares de estudantes em todas as zonas da cidade exige organização e empenho das equipes pedagógicas. Ainda assim, quem acompanha o dia a dia da educação pública sabe que o verdadeiro teste começa depois que os cadernos de prova são recolhidos, quando os números precisam sair do papel e virar melhorias concretas na rotina escolar.
Alcance nas escolas municipais
O balanço inicial divulgado pela rede aponta uma participação de aproximadamente 80% dos estudantes convocados. Durante todo o período de aplicação, equipes da Semed realizaram visitas às escolas para acompanhar de perto o andamento da avaliação e mobilizar a comunidade escolar, garantindo que pais, professores e alunos entendessem o peso do exame.
Para entender o tamanho dessa operação na rede pública de Manaus, vale observar como a aplicação foi dividida entre as etapas do ensino fundamental:
- 307 escolas participaram com turmas do 2º ano.
- 311 unidades contaram com estudantes do 5º ano.
- 374 escolas tiveram provas aplicadas para turmas do 8º ano.
Alcançar cerca de quatro em cada cinco alunos matriculados demonstra engajamento das unidades de ensino. Por outro lado, o dado também acende um sinal de alerta sobre os 20% que não compareceram, reforçando a necessidade de manter firme o trabalho de busca ativa para que nenhum estudante fique para trás.
Foco na alfabetização infantil
Na prática, o Sadeam funciona como um grande raio-x da aprendizagem. Os resultados obtidos serão utilizados para monitorar a qualidade do ensino e orientar a elaboração de políticas públicas voltadas à alfabetização e ao desenvolvimento dos estudantes.
A avaliação também contribui diretamente para o acompanhamento das metas do “Compromisso Nacional Criança Alfabetizada”, com atenção especial aos alunos do 2º ano, etapa decisiva em que a criança precisa consolidar a leitura e a escrita para não acumular dificuldades nas séries seguintes.
O chefe da Divisão de Avaliação e Monitoramento (DAM) da Semed, Sérgio Nogueira, avaliou positivamente a adesão dos estudantes e destacou o papel estratégico dessas informações para o planejamento educacional da cidade.
“Durante as visitas que realizamos desde o primeiro dia de aplicação, observamos uma participação significativa. Acreditamos que aproximadamente 80% dos nossos alunos realizaram a avaliação. Esses dados são importantes, porque vão nortear as políticas públicas relacionadas à alfabetização e permitir o monitoramento da qualidade do ensino”, destacou Sérgio Nogueira.
Desafio após as provas
Com o encerramento das provas, os dados coletados passam agora pela etapa de análise técnica da rede municipal para acompanhar o desempenho dos estudantes e direcionar ações que contribuam para a melhoria da educação pública. É justamente nesse ponto que mora a principal cobrança das famílias manauaras e dos profissionais da educação.
Diagnósticos educacionais só cumprem seu papel social quando servem para corrigir falhas reais. Se as notas mostrarem gargalos na leitura, na interpretação de texto ou na matemática básica, a resposta do poder público precisa chegar rápido às salas de aula, por meio de reforço escolar eficiente, formação continuada para os professores e melhores condições de trabalho nas escolas. Avaliar é fundamental, mas transformar diagnóstico em aprendizado de qualidade é o que realmente muda a vida dos estudantes de Manaus.
Fonte: ASCOM | Alexandre Abreu/ Semed
