A corrida pelo Governo do Amazonas ganha novos argumentos com o acirramento das discussões sobre os rumos do ensino público. Em reunião que movimentou a zona norte de Manaus, o ex-prefeito da capital e pré-candidato ao Executivo estadual, David Almeida, reuniu mais de 700 profissionais da área pedagógica na Arena Avante. O evento serviu para estruturar as propostas do plano de diretrizes partidárias e expor as diferenças de resultados entre a rede municipal e a estadual.
O tom adotado pelo prefeiturável foca na comparação direta entre os avanços locais de Manaus e os índices críticos registrados pelas escolas coordenadas pelo governo do estado. A estratégia visa consolidar uma imagem de administrador eficiente, mas também acende o debate sobre a complexidade de replicar modelos urbanos em um estado com imensos vazios geográficos.
A comparação direta
No encontro voltado para trabalhadores da educação da zona norte de Manaus, David ressaltou o abismo que separa as avaliações das duas redes de ensino. Enquanto o estado do Amazonas amargou o pior desempenho do país no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), a capital obteve conquistas relevantes em nível federal.
A gestão municipal apresentou como trunfo o reconhecimento recebido pelas escolas municipais José Carlos Mestrinho e Professora Francisca Pereira. Ambas receberam o “Prêmio Nacional da Educação”, concedido pelo Ministério da Educação (MEC), após se destacarem com as melhores notas da região Norte no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) nos anos iniciais e finais do ensino fundamental.
O pré-candidato também destacou as creches municipais Magdalena Arce Daou e Manuel Octávio Rodrigues de Souza, que ganharam projeção nacional no concurso “Melhores Receitas da Alimentação Escolar”, promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
“Enquanto a educação de Manaus é reconhecida nacionalmente pelos resultados, o Amazonas chegou à última colocação no Enem. Isso mostra que gestão faz diferença. O que deu certo na capital pode dar certo em todo o estado”, afirmou David Almeida.
O contraponto necessário
Embora os números da capital sejam positivos e sirvam como forte plataforma de campanha, analistas políticos e especialistas em pedagogia apontam que a comparação exige cautela. A rede municipal lida essencialmente com a educação infantil e o ensino fundamental, cujos desafios logísticos e de evasão escolar diferem bastante do ensino médio, sob responsabilidade do estado.
Administrar a educação em Manaus, com uma estrutura concentrada, possui facilidades operacionais que não se aplicam ao interior do Amazonas. Levar ensino de qualidade para comunidades ribeirinhas distantes e garantir que jovens concluam o ensino médio em municípios isolados exige uma logística complexa que vai muito além da realidade vivida na capital.
Planejamento em andamento
A equipe técnica da pré-campanha informou que as reuniões temáticas devem continuar ocorrendo com profissionais de diversos setores. O objetivo é colher depoimentos e experiências de quem vive a realidade dos serviços públicos na ponta para desenhar estratégias viáveis para todo o território amazonense.
A capacidade de transpor o sucesso obtido em escolas premiadas da capital para a realidade das salas de aula do interior do estado será o verdadeiro teste para as propostas que começam a ser apresentadas ao eleitorado.
Fonte: ASCOM | Emanuelle Baires e Israel Conte
