Neste Dia Mundial dos Professores, celebrado em 5 de outubro, a reflexão sobre o papel dos educadores ganha contornos de urgência e celebração. A data destaca a dedicação, a coragem e o poder de transformação daqueles que diariamente movimentam comunidades e inspiram jovens nas salas de aula. Na América Latina, iniciativas estruturadas mostram como a ciência e a tecnologia podem servir de ponte para novos caminhos pedagógicos. O programa Samsung Solve for Tomorrow representa esse movimento ao mobilizar a comunidade escolar para identificar desafios locais e construir respostas criativas.
Desde 2014 na região, a iniciativa consolida indicadores relevantes no ambiente escolar:
- Atuação contínua desde 2014 na América Latina.
- Impacto direto em aproximadamente 450 mil professores e estudantes.
- Presença consolidada em 21 países da região.
- Estímulo à resolução de desafios comunitários por meio da ciência, tecnologia e criatividade.
No cotidiano das turmas, a dinâmica tradicional cede espaço para uma construção conjunta. Ao orientarem os estudantes na busca por soluções reais, os docentes transformam a própria maneira de ensinar. O contato diário traz perguntas inéditas, perspectivas variadas e ângulos de análise que não aparecem nos livros didáticos.
Nessa jornada, os educadores atuam como facilitadores da aprendizagem, ajudando os jovens a investigar, testar hipóteses e reconhecer potenciais, enquanto renovam seus próprios saberes.
Aprendizado na prática
Na rede estadual de ensino de São Paulo, o professor de Biologia Henrique Pereira vivenciou essa transição de forma gradual. Acostumado a definir a maioria das etapas dos trabalhos de pesquisa, ele viu sua prática mudar ao participar do projeto Macafiltro. Ao investigarem a realidade local e conversarem com moradores, os estudantes assumiram a frente do processo.
O docente percebeu uma mudança importante na postura dos jovens, que deixaram de terceirizar os problemas do bairro para outras pessoas ou instituições, compreendendo que eles próprios podiam investigá-los e propor saídas. Em 2026, a autonomia avançou ainda mais quando os alunos apresentaram as ideias de pesquisa para que os professores escolhessem quais projetos gostariam de orientar.
“Hoje, os próprios estudantes chegam com suas perguntas e suas ideias, e nós, professores, ajudamos a transformá-las em projetos. Portanto, acho que essa foi uma das maiores contribuições do Solve for Tomorrow para a minha prática: o Prêmio me ensinou a confiar mais na capacidade dos estudantes de pensar, propor e construir seus próprios caminhos”, afirma o docente paulista.
Essa vivência alterou a compreensão do profissional sobre a própria carreira. Após anos acompanhando pesquisas, ele resume que a mudança não aconteceu apenas nos alunos, mas ocorreu também nele próprio.
Escuta ativa na Bolívia
Na Bolívia, a professora Liliam Rocio Coronel Botello contabiliza 31 anos de magistério e relata que a experiência no projeto Biotransformadores alterou profundamente sua relação com as turmas. Ao dar mais espaço para a participação ativa dos jovens, ela repensou o papel do educador no cotidiano escolar.
“Aprendi a escutar. Como professora, evoluí bastante para o papel de guia, de acompanhante”, relata a educadora boliviana.
Essa evolução refletiu-se diretamente na postura dos jovens. Alunos que antes enfrentavam dificuldades para se expressar passaram a opinar, compartilhar ideias e colaborar ativamente com os colegas. A professora destaca o orgulho de vê-los crescer academicamente e ganhar autoconfiança. Prestes a se aposentar após mais de três décadas em sala de aula, ela enxerga no apoio aos jovens um compromisso permanente.
“Falta um aninho para eu me aposentar. São 31 anos como professora e acho que já cumpri meu papel. Mas, se houver possibilidade de continuar ajudando e apoiando rapazes e moças, será com todo o prazer; isso sempre vai estar no meu coração”, ressalta a docente.
Protagonismo jovem na Argentina
Na Argentina, a professora de Informática María Alejandra Zerpa atuou como Docente Guía do projeto Solar Pack, na localidade de Campo Quijano. A experiência demonstrou os efeitos positivos de permitir a participação ativa dos estudantes em todas as etapas de criação.
A educadora reconhece que o corpo docente não precisa deter todas as respostas.
“Muitas vezes, como docentes, acreditamos que temos todas as respostas, e não é assim”, pondera a profissional argentina.
Ao encorajar o teste de hipóteses e a busca por rotas alternativas para um mesmo problema, a professora observou o desenvolvimento de empatia, curiosidade, pensamento crítico, trabalho em equipe e autoconfiança. Os problemas identificados na comunidade converteram-se em oportunidades para que os jovens percebessem a própria capacidade de transformar a realidade.
Fortalecimento da rede docente
As trajetórias registradas em diferentes países revelam que o impacto da iniciativa alcança diretamente quem ensina, reformulando abordagens metodológicas e a convivência pedagógica. Essa centralidade do professor é destacada por Helvio Kanamaru, diretor de ESG (Governança Ambiental, Social e Corporativa) e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina.
“O Solve for Tomorrow só é possível graças à dedicação e ao compromisso das professoras e professores das redes públicas de ensino. Eles são verdadeiros catalisadores de ideias, conectando os conteúdos curriculares a habilidades socioemocionais e inspirando os jovens a transformar a criatividade em soluções que impactam suas comunidades”, afirma o executivo.
Metodologias e impacto comunitário
A valorização do corpo docente fundamenta a criação da plataforma regional do programa, idealizada para fortalecer a rede de professores latino-americanos e reunir referências pedagógicas produzidas por educadores para educadores. A iniciativa estimula a troca contínua de conhecimentos entre diferentes realidades de ensino.
Na prática, as equipes cumprem uma jornada de capacitação e mentorias estruturada em metodologias ativas de aprendizagem, com destaque para o Design Thinking e a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Neste Dia Mundial dos Professores, o reconhecimento dessas experiências reafirma a importância daqueles que dedicam tempo, saberes e experiência para guiar novas gerações e construir soluções para os desafios da sociedade.
Para conhecer outras histórias de educadores e estudantes da América Latina que participaram do Solve for Tomorrow, acesse Link.
Solve for Tomorrow Brasil 2026
Realizado no Brasil desde 2014, o Solve for Tomorrow está em sua 13ª edição brasileira – atualmente na etapa de semifinalistas, que pela primeira vez com 30 projetos selecionados. Conheça cada um deles no site oficial e na Samsung Newsroom Brasil.
Veja o cronograma da 13ª edição do Solve for Tomorrow Brasil.
- 16 de outubro: anúncio dos 10 finalistas do Solve for Tomorrow Brasil 2026
- 23 de novembro: abertura da votação pelo Júri Popular
- 8 de dezembro: anúncio dos vencedores por categoria
Sobre a Samsung Electronics Co., Ltd.
A Samsung inspira o mundo e molda o futuro com ideias e tecnologias transformadoras. A empresa está redefinindo o mundo das TVs, sinalização digital, smartphones, dispositivos vestíveis, tablets, eletrodomésticos e sistemas de rede, bem como memória, sistema LSI e fabricação de semicondutores. A Samsung também avança em tecnologias de imagem médica, soluções de HVAC e robótica, além de desenvolver produtos automotivos e de áudio inovadores por meio da Harman. Com seu ecossistema SmartThings, colaborações abertas com parceiros e a integração da IA em seu portfólio, a Samsung oferece uma experiência conectada, inteligente e totalmente integrada. Para obter as notícias mais recentes, visite a Samsung Newsroom em news.samsung.com.
Fonte: ASCOM
