A formação de leitores nas etapas iniciais do desenvolvimento infantil ganha um capítulo de destaque na rede pública de ensino do Amazonas. Uma sessão de autógrafos e apresentações culturais marcou o lançamento da obra “Pequenos Autores da Amazônia”, livro produzido por 50 crianças de 5 anos matriculadas no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Anália Franco. O evento foi realizado nesta sexta-feira (21/8) na própria sede da unidade escolar, localizada no bairro Vale do Sinai, na zona Norte da capital amazonense.
A programação reunirá alunos, familiares, comunidade e profissionais da Secretaria Municipal de Educação (Semed). A atividade apresentou o resultado final das ações desenvolvidas ao longo do primeiro semestre com as turmas do 2º período.
Concebido e conduzido pela professora Maria Gracione Alfaia, o projeto pedagógico “Pequenos Autores da Amazônia” foi estruturado para estimular o letramento, a imaginação e o sentimento de pertencimento em relação ao território amazônico. As crianças atuaram diretamente na construção das narrativas e também na elaboração das ilustrações das páginas.
A gestora do Cmei Anália Franco, Kelce do Espírito Santo, reforçou a importância de criar oportunidades de expressão artística e intelectual para os estudantes desde os primeiros anos de vida escolar.
“Mesmo pequenas, as crianças são capazes de criar, imaginar e registrar suas próprias histórias. É uma celebração da infância, da literatura e do protagonismo infantil”, declarou Kelce do Espírito Santo.
Cultura na escola
A metodologia aplicada em sala de aula utilizou elementos da fauna, da flora e da geografia local para despertar a criatividade das turmas. Rios, animais nativos e a floresta amazônica serviram de ponto de partida para os enredos e desenhos criados pelos alunos.
A idealizadora do projeto, professora Maria Gracione Alfaia, explicou como a temática regional foi inserida na rotina de aprendizado das crianças.
“O livro traz os rios, a floresta e os animais da nossa região. Cada criança imaginou, criou e ilustrou sua própria história dentro do contexto amazônico”, afirmou Maria Gracione Alfaia.
Orgulho das famílias
O ponto alto do lançamento foi a sessão de autógrafos. Na ocasião, as crianças assinaram os exemplares e entregaram as obras aos familiares, consolidando o encerramento da primeira etapa da iniciativa.
A estudante de Pedagogia Bruna Daniele Bahia, mãe do pequeno Miguel Bahia, acompanhou a solenidade de abertura e avaliou os impactos do projeto na formação dos estudantes.
“Como mãe, considero esse projeto muito importante. Ele estimula o hábito da leitura desde a infância e mostra às crianças que elas também podem criar suas próprias histórias”, destacou Bruna Daniele Bahia.
A experiência também agradou aos próprios autores mirins. A aluna Verônica do Carmo apresentou ao público a obra intitulada “Miguel, o macaco aventureiro” e celebrou a vivência com a escrita e o desenho.
“Eu adorei colocar no papel o que estava pensando, desenhar e escrever. Quero fazer de novo”, disse a estudante Verônica do Carmo.
A iniciativa demonstra como a inserção da cultura local em projetos escolares pode impulsionar o aprendizado, fortalecendo a alfabetização e a conexão dos alunos com a comunidade onde vivem.
Fonte: ASCOM | Emerson Santos/ Semed
